Over logopedie Maasmechelen
Een praktijk aan de Joseph Smeetslaan in Maasmechelen, met drie logopedisten.
De praktijk
De praktijk ligt vrijwel tegenover De Salamander, aan de Joseph Smeetslaan. De opvallende gele brievenbus is het herkenningspunt.
Parkeer je met de auto, dan het liefst vooraan. Kom je met de fiets of ben je fysiek beperkt, dan mag je gerust naar achter rijden, waar ook de ingang van de praktijk is.
Ben je wat te vroeg? Kom binnen en neem plaats in de wachtkamer. Daar liggen tijdschriften, strips en infobrochures tot je sessie begint.
Huisbezoeken zijn mogelijk als je in Maasmechelen woont of binnen 10 kilometer daarvan.
Zo ziet het eruit
-
De ingang van de praktijk
-
De wachtruimte
-
Het praktijklokaal van Kim de Raeve
-
Het raam vanuit de parking
De logopedisten
Drie logopedisten, elk met een eigen specialisatie. Ze stellen zich hieronder zelf voor.
-
Het team in 2024
-
Het team in 2020, voor het raam van de praktijk
Kim de Raeve
Specialisatie: Stem en OMFT
RIZIV 60404868801
Ik ben Kim de Raeve, praktijkhoudster van Logopedie Maasmechelen. In 2014 ben ik afgestudeerd als bachelor in de logopedie aan de ZUYD hogeschool in Heerlen.
Sinds 2019 ben ik gespecialiseerd in stem. Sindsdien volg ik veel stemgerelateerde bijscholingen, die je hieronder terugvindt. Wil je je uitspraak of je stem verbeteren voor je beroep of je studie, dan kan je daar ook bij mij voor terecht.
Daarnaast behandel ik volwassenen met neurologische stoornissen, in de praktijk of aan huis: chronische spraakstoornissen zoals bij Parkinson, maar ook afasie, dysartrie en verbale apraxie. Ook kinderen en jongeren met OMFT en articulatieproblemen zijn welkom. Bekijk al mijn diensten.
Fatma Ciçek
Specialisatie: Kinderen met autisme (ASS)
RIZIV 609044-19
Mijn naam is Fatma Ciçek. Vanaf oktober 2024 werk ik als logopediste binnen Logopedie Maasmechelen. In maart 2023 ben ik afgestudeerd aan de Hogeschool van Zuyd, en sindsdien heb ik gewerkt in een ambulant revalidatiecentrum en op een basisschool.
Mijn keuze voor de studie logopedie kwam na vrijwilligerswerk binnen een organisatie. Daarbij kwam ik in contact met zowel verbale als non-verbale kinderen. Het liet me inzien hoe cruciaal het is om duidelijk te kunnen communiceren, en hoe groot het effect daarvan is op het functioneren binnen de maatschappij.
Daarnaast was het voor mij een motiverende factor dat ik binnen dit beroep mijn creativiteit bij elk kind apart kwijt kon, door het te verwerken in de behandelsessies.
Gedurende mijn studie, stages en recente werkervaring heb ik veel kennis en ervaring mogen opdoen in het werken met meertalige kinderen met taal- en articulatieproblemen. Ook het behandelen van complexe hulpvragen zat binnen mijn werkzaamheden, waaronder het werken met kinderen met ASS, ADHD en ontwikkelingsstoornissen. Sindsdien is mijn passie voor het werken met jonge kinderen alleen maar gegroeid.
Om mijn kennis te verbreden en zowel kinderen als ouders beter te kunnen begrijpen en helpen, heb ik ervoor gekozen me verder te specialiseren in het gedrag en de opvoeding van kinderen. Momenteel volg ik de premaster en master orthopedagogiek.
Bijscholingen
De opleidingen die de logopedisten van de praktijk volgden, per onderwerp.
Stem (20)
- Postgraduaat stem, academiejaar 2019 en 2020
- LAX VOX, Gert Leunen en Katrien Eerdekens (2020)
- Workshop articulatie en intonatie, Bernadette Timmermans (2020)
- Mix en Belt, zangstem, Leontine Hass (2021)
- Manuele technieken binnen de stemtherapie, Thomas More Hogeschool (2021)
- Stem in transitie, basis en verdieping, Genderteam ZOL en UZ Gent (2022)
- Voice-over workshop, Johfrah Lefebvre (2022)
- Basis en verdieping manuele technieken, Stephen King (2023)
- SOVT, Semi-Occluded Vocal Tract, dr. Iris Meerschman, Universiteit Gent (2023)
- Expert Academie, Bernadette Timmermans (2023)
- Moving Cupping Therapy, Carla de Graaf en Rob Stallinga (2023)
- Workshop EVT, CVT en UVS, Katrien Van Opstal, Inge Minten en Jasmin de Wilde (2023)
- Stemplooiverlammingen, Gert Leunen (2024)
- Genderzorg, ZNA congres (2024)
- N. Vagus en polyvagaal, Voxster, Maartje Monné (2024)
- Stem en trauma, Gert Leunen (2024)
- Parkinson, driedaagse opleiding, Tom Steeland, Joni De Vleeschhauwer en Annelies Aerts (2024)
- The person behind the voice, Katrien Eerdekens en Ann Eben (2025)
- Hartcoherentie voor zorgprofessionals, Katrien Geeraerts en Peter Rosvelds (2025)
- A.A.P. volgens Coblenzer, tweedaagse opleiding, Thomas More (2026)
Afwijkende mondgewoonten (3)
- Myofunctionele therapie in theorie en praktijk
- Logopedie en tandheelkunde, Peter Helderop
- OMFT-traject, Karen Rubbrecht
Articulatie (2)
- Fonologie in de praktijk, Janne Fret
- Basiscursus PROMPT, Karin Brinkmann
Lezen en spellen (3)
- Dyslexie, KWeC (2023)
- Beginnende en gevorderde spellings- en leesmoeilijkheden remediëren op het niveau van de volledige lagere school
- Leesvaardigheid bij kinderen verhogen met effect
Rekenen (7)
- Dyscalculie en rekenproblemen, KWeC (2022)
- Rekentaal en zoekstrategieën (2018)
- RekenTrapperS 1 tot 6
- Rekenzwakke kinderen leren omgaan met de rekenwereld tot 20 en 100
- Rekenzwakke kinderen leren omgaan met kommagetallen
- Breuken zetten de wereld op zijn kop
- Rekenzwakke kinderen leren omgaan met metend rekenen en meetkunde
Taal (3)
- Aangepaste ondersteuning voor kleuters met autisme, SIG (2021)
- Therapiemateriaal bij ontwikkelingsdysfasie, praktijkdag voor en door logopedisten, SIG (2019)
- Morfosyntaxis, een creatieve verkenning in communicatief gerichte taaltherapie bij kinderen